Проекты ДОУ

Проекты по психоэмоциональному благополучию в ДОУ включают творческие, ролевые и информационно-практико-ориентированные направления, направленные на создание комфортной среды, развитие эмпатии и навыков саморегуляции у детей, а также на укрепление доверительных отношений между детьми и взрослыми. 

Типы проектов и их реализация:

• Информационно-практико-ориентированные проекты

• • Создание «уголковуединения», где дети могут отдохнуть и восстановить эмоциональное равновесие. 

• • Проведение игр на развитие эмоционального интеллекта, например, «Эмоциональный словарь», где дети учатся распознавать и называть свои чувства, используя мимику и жесты. 

• • Организация «часов добра» или «минуток дружбы», направленных на формирование позитивных взаимоотношений и взаимопомощи между детьми. 

• Исследовательско-творческие проекты

• • Арт-терапевтические занятия: рисование, лепка, аппликация как способ выражения эмоций, особенно у стеснительных детей. 

• • Драматизация сказок или коротких историй, которые помогают детям прожить разные эмоциональные ситуации и найти выход из конфликта. 

• • Детский дизайн: создание собственных книг, журналов, где дети могут поделиться своими мыслями, чувствами и впечатлениями. 

• Ролево-игровые проекты

• • Проведение игр, которые учат детей проявлять уважение, понимание и эмпатию по отношению друг к другу. 

• • Игры, направленные на формирование навыков саморегуляции, например, «дыхательные гимнастики» или игры на расслабление. 

Общие принципы для всех проектов:

• Создание комфортной среды: 

Обеспечение возможности для отдыха и занятий, где дети не скучают и чувствуют себя защищенными. 

• Индивидуальный подход: 

Установление доверительных отношений и понимание потребностей каждого ребенка. 

• Положительное подкрепление: 

Замечание и поощрение даже малейших успехов ребенка, что укрепляет веру в свои силы. 

• Развитие эмоционального словаря: 

Помощь детям в адекватном выражении чувств через взгляды, жесты и интонации голоса. 

• Оценка поступка, а не личности: 

Фокусировка на конкретных действиях ребенка, а не на его личности, что помогает избежать озлобленности и обид.